Physik wird hier am Gymnasium der GSS in Klassenstufe 7, 8 und 10 zweistündig unterrichtet, in Klassenstufe 9 nur einstündig.

Klasse 7: Buch Cornelsen Bd.1

Akustik

• Wahrnehmung: Lautstärke, Tonhöhe, Hören - Messung: Amplitude, Frequenz

Mechanik

• Wahrnehmung: Schwere - Messung: Schwerkraft
• Größen: Zeit, Masse, Massendichte, Temperatur, Druck, Energie
• Kraft, Geschwindigkeit, qualitativ: Impuls

Elektrik (optional)

• elektrische Stromstärke, elektrisches Potenzial, elektrische Spannung
• Naturerscheinungen und technische Anwendungen funktional (evtl. in Modellen) beschreiben:
• Erde: atmosphärische Erscheinungen, Erdmagnetfeld
• Mensch: physikalische Abläufe im menschlichen Körper, medizinische Geräte, Sicherheitsaspekte

Klasse 8: Buch Cornelsen Bd.2

Optik

• Wahrnehmung: Helligkeit und Schatten, Farben, Sehen
• Physikalische Beschreibung und Theorie: Streuung, Reflexion, Brechung
• Analogien zur Akustik

Kalorik

• Wahrnehmung: warm, kalt, Wärmeempfindung - Messung: Temperatur
• optional: Druck
• optional: atmosphärische Erscheinungen: Wetter
• Alltagsgeräte (z. B. Elektromotor)
• Energieversorgung: Kraftwerke und ihre Komponenten (z. B. Generator) - auch regenerative Energieversorgung (z. B. Solarzelle, Brennstoffzelle

Klasse 9: Buch Cornelsen Bd.3

Elektrik

• Größen: elektrische Stromstärke, elektrisches Potenzial, elektrische Spannung, elektrische Ladung (Ladungserhaltung)
• Energie (Energieerhaltung) und elektrische Leistung
• Elektrischer Widerstand

Struktur der Materie

• optional: Informationstechnologie und Elektronik - auch einfache Schaltungen mit elektronischen Bauteilen
• optional: Diode und Solarzelle
• Zeitgemäße Atomvorstellung: Atomhülle, Atomkern
• Kernspaltung, Radioaktivität
• Chancen und Risiken weiterer technischer Anwendungen

Mechanik (optional)

• Geschwindigkeit, Beschleunigung

Klasse 10: Buch Dorn-Bader Physik 11

Mechanik

• Größen: Kraft, Beschleunigung, Geschwindigkeit, Impuls (Impulserhaltung)
• Energie (Energieerhaltung) , Energiespeicher
• Beschreibung von mechanischen, elektrischen und thermischen Energietransporten
• Zentripetalkraft, Drehimpuls (Drehimpulserhaltung)
• qualitative Beschreibung von Feldern (Gravitationsfeld, magnetisches Feld, elektrisches Feld)
• Geschichtliche Entwicklung von Modellen und Weltbildern (z. B. Sonnensystem, Universum, Folgerungen aus der speziellen Relativitätstheorie)

Thermodynamik

• Energie, Entropie (Entropieerzeugung)
• optional: Kausalität, deterministisches Chaos
• Erde: atmosphärische Erscheinungen, natürlicher und anthropogener Treibhauseffekt

Bildungsplan Physik: siehe hier

verfasst von W. Hönle und P. Kienzle (23.10.2015)